学校和教育机构在选择数字化学习工具时，首先会考虑该工具的功能和特性是否与他们的教学目标和需求相匹配。这意味着工具必须能够提供丰富多样的教学资源和引导学生进行有效学习，促进他们的认知发展，并有利于教师进行个性化教学和跟踪学生进度。另外，数字化学习工具还应该支持多种教学模式和学习活动，以满足不同学生的学习风格和节奏。
接着，学校和教育机构还会关注数字化学习工具的易用性和稳定性。工具的界面设计应该直观友好，容易上手，不需要太多技术培训或支持。同时，工具在不同设备和网络环境下的表现也应该稳定可靠，不易出现崩溃或卡顿情况，以保证学习过程的顺畅进行。
此外，数字化学习工具的数据隐私和安全性是学校和教育机构非常重视的方面。他们需要确保工具能够严格遵守相关的法律法规和隐私政策，对学生和教师的个人信息进行保护，防止泄露和滥用。这样一方面可以建立用户信任，另一方面也有利于维护学校的声誉和信誉。
另外，学校和教育机构还会考虑数字化学习工具的成本效益。他们需要评估工具的价格是否适合自己的预算，并且要综合考虑工具的功能和性能是否能够带来相应的教学效果和提升。在做出购买决策之前，他们可能会进行一些实地测试和对比，来选择最适合自己需求的工具。
最后，学校和教育机构还会考虑数字化学习工具的持续支持和发展。他们需要确保工具的提供商能够提供及时的技术支持和更新服务，及时修复bug和改进功能，以保持工具的竞争力和适应性。同时，他们还需要评估工具的发展前景和未来趋势，以避免选择过时或不再维护的工具。