小学课程应当融入人工智能教育，帮助学生逐步了解和掌握这一领域的基础知识和技能。首先，学校可以通过增设人工智能课程或将其融入到现有的科学课程中，引导学生认识人工智能的定义、应用和发展历程。这样可以激发学生对人工智能的兴趣，为他们未来的学习打下基础。
人工智能教育还可以促进学生的逻辑思维和问题解决能力。学生可以通过学习人工智能相关内容，了解人工智能系统是如何分析、推理和解决问题的。这种培养对学生在数学和科学等领域具有积极的借鉴意义。
人工智能教育也可以帮助学生培养团队合作和沟通能力。在学习人工智能的过程中，学生可以通过小组讨论和合作完成一些项目或任务，共同解决问题。这有助于他们学会倾听他人意见、分工合作，提高团队合作和沟通技能。
此外，人工智能教育还可以拓展学生的视野，让他们了解人工智能在各个领域的应用，如医疗、交通、金融等。通过了解人工智能在不同领域的实际应用，学生可以更好地认识到人工智能对社会的重要性和影响，激发他们对相关领域的兴趣，为未来的职业发展做好准备。
此外，引入人工智能教育也可以帮助学生发展创新思维和实践能力。学生可以通过参与一些实践性的项目或活动，运用所学的知识和技能解决实际问题，培养他们的创造力和实践能力。这有助于学生在未来的学习和工作中更加灵活和创新。
人工智能教育的融入还可以帮助学生培养自主学习和持续学习的能力。在学习人工智能的过程中，学生需要不断地探索和学习新知识，培养自主学习的能力。这种习惯可以帮助他们更好地适应未来社会的发展和变化。
综上所述，融入人工智能教育有助于小学生全面发展，提高他们的综合素质和竞争力。通过学习人工智能，学生可以培养逻辑思维、团队合作、沟通能力，拓展视野，发展创新思维和实践能力，培养自主学习和持续学习的能力，为未来的发展打下坚实的基础。