小学生作为学习者，具有自身的认知特点，包括好奇心强，接受能力较强，记忆力较好等。因此，人工智能教育课程应该根据学生的认知特点进行设置，以更好地促进他们的学习效果。
具体来说，人工智能教育课程应该设置具有启发性和趣味性的课题，激发学生的好奇心，激发学习兴趣。让学生在学习中感受到乐趣，提高学习积极性，从而更好地消化和吸收知识。
此外，人工智能教育课程还应该注重设置与学生生活经验和实际联系紧密的内容，让学生容易理解和接受。通过将人工智能知识与日常生活相结合，可以帮助学生更好地理解知识，提升学习效果。