学校引入人工智能教学工具需要从多个角度着手，首先应该确立一个明确的教学目标，明确定义人工智能在教学过程中的作用和功能，如提供个性化学习、创新思维、自主学习等。其次，教师需要接受相关的培训和指导，以便熟悉人工智能教学工具的操作方法，了解如何与学生有效地结合使用，提升教学效果。教师还应该不断反思和调整教学方法，根据教学效果对人工智能教学工具进行适时的调整和优化。

另外，学校需要投资资金和技术支持，为引入人工智能教学工具搭建一个稳定的技术平台，保障教学过程中信息的安全和稳定。同时，学校还需要建立教师与技术团队之间的密切合作机制，共同协商制定学校的人工智能教学工具使用政策和规范，确保人工智能教学工具的有效运行和管理。

此外，学校还应该注重引入人工智能教学工具后的成效评估和反馈机制，通过定期的教学效果评估和学生反馈调查，及时发现问题和不足之处，为改进教学工作提供依据。同时，学校还可以邀请专家学者进行定期评估，以获取更专业的建议和意见，帮助学校更好地发挥人工智能教学工具的优势，提升教学质量。

此外，学校还可以积极倡导使用人工智能教学工具，鼓励教师和学生共同参与人工智能教学工具的开发和优化，促进教育信息化的深入发展。学校还可以组织相关的教学研讨会和交流活动，分享教学经验和成果，促进人工智能教学工具在学校中的广泛应用。通过这些方式，学校可以不断提升教学水平，实现教育教学的创新和发展。