小学智慧教育的推广和普及面临着一些困难和挑战。首先，教育资源不均衡是一个重要问题。在一些发达地区，学校可能会更容易接触到智慧教育的先进技术和资源，而在一些偏远地区或发展中国家，智慧教育的推广却受到很大限制。这导致了教育不公平的现象，需要更多的努力来解决。
其次，部分教育从业者对智慧教育持保守态度。一些老师或学校领导可能对智慧教育的新技术和方法不够了解或不信任，他们可能认为传统的教学模式已经足够，不需要改变。这种观念的顽固性会影响智慧教育的推广。
另外，家长的接受程度也是推广智慧教育的挑战之一。有些家长可能对智慧教育持怀疑态度，担心孩子过多接触电子设备或者担心智慧教育模式无法取代传统教育的优势。因此，如何提升家长对智慧教育的认同感和支持度也是一个需要解决的问题。
同时，智慧教育技术的更新换代速度过快也给推广智慧教育带来了困难。随着科技的不断进步，新的教育技术层出不穷，学校和教师需要不断学习和适应这些新技术，这对于一些教育资源匮乏的地区来说尤为困难。
此外，智慧教育的推广也需要投入大量的资金和人力资源。从教师培训到智能设备购置，都需要大量的投入。在资源匮乏的地区或学校，这无疑是一个巨大的挑战，如何平衡资源的分配和利用，是推广智慧教育时需要综合考虑的难题。
最后，评价智慧教育效果的标准和方法也是一个挑战。智慧教育所带来的影响可能不容易通过传统的考试成绩等方式来准确衡量，如何建立科学的评估体系，评估学生在智慧教育环境下的综合表现，是一个亟待解决的问题。
因此，要推广和普及小学智慧教育，需要全社会的共同努力，包括政府、学校、教师、家长以及相关机构和企业，共同合作解决上述困难和挑战，共同促进教育的发展。