小学阶段开始智能编程可能有一些争议。有人认为这会让孩子过早接触高科技，影响他们对传统学科的学习。他们担心过早学习智能编程会让孩子过早专注于技术领域，而忽视其他重要的能力和技能。这种观点认为，小学阶段应该注重基础知识的建立，培养孩子的基本素养和综合能力。
然而，也有人持不同看法。他们认为，小学阶段开始智能编程有助于培养孩子的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。通过学习编程，孩子可以培养自己的计算思维，锻炼分析和抽象问题的能力。这种观点认为，现代社会对于科技人才的需求越来越大，提早学习编程可以让孩子更好地适应未来社会的发展。
另外，小学阶段开始智能编程也可以帮助孩子培养团队合作和沟通能力。在编程学习中，孩子通常需要和其他同学一起完成项目，这样可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。通过一起解决问题和完成任务，孩子们可以学会倾听和尊重他人的意见，形成良好的合作习惯。
此外，智能编程也可以培养孩子的创造力和想象力。编程是一门需要创造性思维的学科，在解决问题的过程中，孩子们需要不断地想象和尝试新的方法。通过编程，孩子们可以实现自己的创意和想法，这有助于激发他们的创造力，培养他们的想象力和创新精神。
总的来说，小学阶段开始智能编程既有利也有弊。是否过早开始智能编程取决于教育的目标和方法。如果能够合理安排，将编程教育融入到学科和兴趣培养中，可以让孩子在学习编程的同时，兼顾其他学科的学习，全面发展自己的各项能力。在引导孩子学习编程的过程中，家长和老师需要注意适度，根据孩子的兴趣和特点，量体裁衣，引导他们健康科学地学习智能编程，帮助他们全面发展。