现今初中编程课程的教学质量存在一些问题。首先，一些学校的编程课程教学内容过于简单，缺乏深度和挑战性。学生往往只是简单地学习一些基本的编程知识，缺乏真正的实践和应用。这样一来，无法激发学生的学习兴趣，也无法培养他们的编程思维和解决问题的能力。

与此同时，一些初中编程课程的教学方法和手段比较单一，过分强调传统的教学方式。教师往往只是在黑板上讲解理论知识，缺乏足够的互动和实践环节。这种教学方式难以吸引学生的注意力，也难以让他们真正掌握知识和技能。

另外，一些学校在初中编程课程的师资队伍建设方面面临困难。由于编程领域需要专业的知识和技能，但是目前一些学校的编程教师并非专业从业人员，缺乏相关的教学经验和能力。这就导致教师无法很好地传授知识，也无法解决学生在学习过程中遇到的问题。

此外，现今初中编程课程的教学资源有限，很多学校缺乏适合的教材和教学设备。由于编程领域发展迅速，一些学校的教材更新不及时，无法跟上最新的技术和趋势。同时，一些学校缺乏实验室和设备，无法提供学生进行编程实践的机会，这也影响了教学效果。

综上所述，现今初中编程课程的教学质量有待提高。学校应该加强教学内容的设置，注重培养学生的实践能力和创新思维；采用多样化的教学方法和手段，增加互动和实践环节；加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力；增加教学资源投入，更新教材，提供更好的教学设备。只有这样，才能提高初中编程课程的教学质量，更好地培养学生的编程能力和创新精神。