小学编程课程与传统课程的不同之处在于教学目标的差异。传统课程侧重于传授基础知识和解决问题的能力，而编程课程则更注重培养学生的逻辑思维、创新能力和问题解决能力。编程课程更加注重学生的实际动手操作和项目实践，让学生通过实际项目的完成来巩固所学知识，培养解决实际问题的能力。

另一个不同之处是教学方式的不同。传统课程通常采用教师讲解、学生听讲、课后作业的方式，而编程课程更注重学生的主动学习和合作学习。学生在编程课程中通常会参与到项目中去，与同伴一起合作解决问题，这种合作学习方式可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合能力。

此外，小学编程课程还注重实用性和趣味性。编程课程通常会通过一些有趣的编程工具、游戏或者实际项目来吸引学生的注意力，让学生在学习中感受到乐趣。这种趣味性的学习方式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。与之相对应，传统课程往往更加注重基础知识的灌输，可能会让学生觉得枯燥乏味。

此外，小学编程课程还注重培养学生的创新能力。编程是一个创造性的过程，学生在编程课程中可以自由地进行创意编程，实现自己的想法。这种创新性的学习方式可以激发学生的创造力，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。相比之下，传统课程可能更多地强调死记硬背和机械运用，对学生的创造性思维能力要求较低。

因此，小学编程课程与传统课程相比，更具有开放性和探索性，培养的是学生的综合能力和创新能力。这种全新的教学方式和教学理念，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，为学生的未来发展打下坚实的基础。