为了培养小学生的团队合作能力，建模课程可以通过设计具有挑战性的团队项目来激发学生的合作意识。这些项目可以是有关实际问题的建模任务，要求学生们共同分析问题、制定解决方案，并分工合作进行实施。通过这样的项目，学生们需要学会倾听他人意见、有效沟通、协调分工，从而培养团队合作的能力。

建模课程还可以通过定期组织团队竞赛来培养学生的团队合作能力。比赛可以是团队合作完成的建模任务，也可以是团队合作解决的竞赛题目。在竞赛中，学生们需要相互支持、密切合作，共同努力完成任务。这样的竞赛体验不仅可以激发学生的竞争意识，更可以让他们体会到团队合作的重要性，培养他们的合作技能。

此外，建模课程还可以通过设置小组作业来促进学生的团队合作。教师可以将学生分成小组，要求他们共同完成一项建模任务或者研究课题。在小组作业中，学生们需要相互协作、分工合作，共同完成任务。通过这样的活动，学生们可以学会团队合作的技巧，提高他们的协作能力和团队意识。

除此之外，建模课程还可以通过组织团队讨论和决策来培养学生的团队合作能力。教师可以设计一些讨论性的建模问题，要求学生们在小组内展开讨论，共同制定解决方案，并做出决策。在这个过程中，学生们需要学会倾听他人意见、有效沟通、团队协作，从而培养他们的团队合作技能。

通过上述种种方式，建模课程可以有效地培养小学生的团队合作能力。学生们在这样的学习环境中，不仅可以学会倾听他人、有效沟通、协调分工，更可以培养他们的团队精神、合作技能，为他们未来的发展奠定良好基础。