虚拟仿真教学系统的一个显著特点是其互动性。学生可以在虚拟环境中进行各种实时操作，与模拟场景进行互动，实时获得反馈。这种实时互动的特点使学生能够更深入地参与到学习过程中，增强了学习的趣味性和参与感，有效提高了学习效果。
另一个特点是虚拟仿真教学系统的个性化定制。根据不同学生的学习需求和水平，教师可以根据学生的实际情况进行个性化定制，为不同学生提供量身定制的学习内容和学习方式。这种个性化定制的特点有助于提高学生的学习积极性和学习效果，使教育更具针对性和有效性。
虚拟仿真教学系统还具有高度的灵活性。教师可以根据实际需求随时调整课程内容、教学方法和学习资源，满足不同学生的学习需求。这种灵活性的特点有助于适应学生的多样化需求和教学的多样化形式，提高了教学的针对性和灵活性，有利于提高学生的学习效果。
虚拟仿真教学系统还具有跨时空性。学生可以随时随地通过互联网接入虚拟仿真教学系统，进行远程学习。这种跨时空性的特点不受地域和时间的限制，可以为学生提供更为便利和灵活的学习方式，有助于推动教育的全球化和普及化。
此外，虚拟仿真教学系统还具有实践性。通过虚拟仿真技术，学生可以在虚拟环境中进行各种实践操作，模拟真实场景，提高学生的实践能力和解决问题的能力。这种实践性的特点有助于加强学生的实际操作能力和创新能力，提高学生的综合素质和竞争力。