在动画课程开发过程中，动画课程企业会充分考虑教育理论和教学原则。首先，他们会结合认知学习理论，了解学习者的认知过程和信息加工方式。通过这一理论，课程开发者可以更好地设计课程内容和教学方法，帮助学习者更好地理解和消化知识。此外，他们还会考虑建构主义理论，鼓励学习者通过实践和交互来建构自己的知识体系，以促进学习效果的最大化。
教学原则在动画课程开发中也是至关重要的。例如，课程开发者会遵循个体差异性原则，充分考虑不同学习者的学习风格、背景知识和能力水平，因材施教，为每位学习者提供个性化的学习体验。同时，他们还会贯彻多样性原则，采用多种教学方法和资源，如文字、图片、音频和视频，以满足学习者的不同需求和偏好，使课程更加生动有趣。
另外，动画课程企业还会考虑到激励理论在课程设计中的应用。他们会设计具有挑战性和奖励性的学习任务，激发学习者的学习动机，提高学习积极性。通过设置适当的奖励机制，如学习成就的认可和奖励，可以帮助学习者建立自信心，增强学习的自觉性和主动性。
此外，课程开发者还会考虑到情感因素在学习过程中的作用。他们会注重创设良好的学习情境，如轻松愉快的学习氛围和合作学习的机会，帮助学习者建立积极的情感体验，促进知识的深层理解和内化。通过情感激励和认同，学习者可以更好地投入学习，提高学习效果。
最后，动画课程企业在课程开发中还会考虑到反馈原则的应用。他们会为学习者提供及时准确的反馈，帮助学习者了解自己的学习进度和存在的问题，及时调整学习策略和方法。通过有效的反馈机制，学习者可以不断改进自己的学习计划，达到更好的学习效果。