教师使用三维工具的教学效果可以通过多种方式进行评估。首先，可以观察学生在使用三维工具时的表现，包括他们的参与程度、专注度和学习成果。通过观察学生在课堂上的表现，可以初步了解三维工具对他们学习的影响。此外，可以通过定期的小测验或作业来评估学生对课堂内容的掌握程度，从而间接反映出三维工具的教学效果。
接下来，可以采用问卷调查的方式来获取学生的反馈。设计针对三维工具使用的问卷，让学生对其在学习过程中的帮助程度、易用性以及对知识理解的促进效果进行评价。通过问卷调查，可以收集到学生的主观感受和看法，为评估教师使用三维工具的教学效果提供重要参考。
进一步的评估方法是进行教学效果的比较分析。将使用三维工具的教学与传统教学方法进行比较，可以通过对比学生的学习进步情况、知识掌握程度以及兴趣水平来评估两者之间的差异。通过对比分析，可以更清晰地了解三维工具在教学中的作用和效果，为教师提供改进教学方式的建议。
最后，教师的教学反思也是评估教师使用三维工具的重要方法。教师可以回顾课堂教学的过程，思考三维工具的使用对学生学习的实际效果，以及自身在使用过程中遇到的困难和挑战。通过反思教学实践，教师可以及时发现问题并加以改进，提高教学效果。因此，教师的自我评估和反思是评估教师使用三维工具的重要环节。
通过综合利用观察学生表现、学生问卷调查、比较分析以及教师反思等多种方法，可以全面客观地评估教师使用三维工具的教学效果。这些评估方法相辅相成，可以从不同角度全面地了解三维工具在教学中的作用，为教师提供科学依据和改进建议。