数字化教育公司评估教育科技产品在教学效果上的贡献，可以通过多种方式。首先，可以采用定量评估方法，比如进行教学过程中的实时数据监测和分析。通过监测学生在使用教育科技产品时的学习表现，比如作业成绩、课堂表现等数据，可以分析产品对学生学习成绩的影响。其次，可以进行数据挖掘和分析，结合大数据技术，从海量数据中挖掘出教育科技产品对学习效果的潜在影响。同时，可以设计实验性研究，采用对照组实验设计，比较使用教育科技产品和不使用产品两组学生的学习成绩和其他学习表现指标，以验证产品对学习效果的影响。此外，还可以采用问卷调查、访谈等定性研究方法，听取教师和学生的意见和建议，了解他们对教育科技产品在教学效果上的认知和评价。
除了直接评估学生的学习效果，数字化教育公司还可以评估教育科技产品在教学效果上的贡献，从教师的角度进行考量。首先，可以通过教师的课堂观察、反馈和评价，了解教师在教学过程中使用教育科技产品的体验和感受，以及产品对其教学效果的支持程度。其次，可以开展教师专业发展活动，比如举办教师培训研讨会、沙龙活动等，提供教师使用教育科技产品的操作指导和教学实践案例分享，以促进教师对产品的有效使用。此外，还可以邀请教育专家和学科领域专家参与评估，从专业的角度评价教育科技产品在教学效果上的贡献。
此外，数字化教育公司还可以通过长期的追踪和跟踪研究，来评估教育科技产品在教学效果上的长期贡献。首先，可以建立学习档案和学生成长档案，记录学生在使用教育科技产品后的学习成长轨迹和变化。其次，可以定期进行跟踪调研，比如半年或一年一次的调研问卷，了解学生在长期使用产品后的学习成绩、学习兴趣、学习动机等方面的变化。同时，也可以对教师进行长期跟踪调查，了解教师在长期使用产品后的教学效果和变化。