儿童数字学习的主要特点是以趣味性为核心。在数字学习过程中，引入各种生动有趣的元素，比如卡通角色、游戏化设计等，可以激发儿童学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数字知识。这样的设计也增强了儿童的参与度和专注度，有助于提高学习效果。
儿童数字学习的另一个特点是循序渐进。由简单到复杂，逐步深入，这种逐级深入的学习结构有助于儿童建立起扎实的数字概念和逻辑思维能力。通过逐步推进的学习方法，儿童可以逐步掌握数字的基本概念和运算技巧，从而在数学学习中建立起自信心。
儿童数字学习还强调互动性。数字学习教材或者工具常常设计成可以与儿童互动的形式，比如通过答题、拖拽、选择等方式，让儿童直接参与到学习过程中。这种互动性的设计可以增加儿童学习的参与感和自主性，促进他们对知识的深入理解和记忆。
此外，儿童数字学习也强调实践性。通过让儿童参与各种数字实践活动，比如计数游戏、问题解决等，帮助他们将抽象的数字概念转化为具体的操作技能。实践性学习可以帮助儿童更好地掌握数字知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
最后，儿童数字学习还重视个性化。每个儿童的学习方式和节奏都有所不同，因此数字学习教材或者课程需要根据儿童的兴趣、能力和学习特点，设计个性化的学习路径和内容。个性化学习可以更好地激发儿童学习的热情，提高他们的学习积极性和满足感。